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Metodi e livelli

Metodologia

O objetivo dos cursos é o desenvolvimento integrado e a consolidação das quatro competências linguísticas principais: compreensão oral, compreensão escrita, comunicação oral e produção escrita.

O/A estudante, nas várias atividades realizadas individualmente, em pares ou em pequenos grupos, é sempre o/a protagonista ativo/a da aprendizagem.

Níveis dos cursos

A divisão dos cursos oferecidos pelo Instituto tem em conta as necessidades locais, mas articula-se com a estrutura do “Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas: Aprendizagem, Ensino, Avaliação” do Conselho da Europa (Common European Framework).

Livello Denominazione Competenze principali
A1 Principiante
  • Compreende e utiliza expressões de uso quotidiano e frases básicas.

  • Sabe apresentar-se e fazer perguntas simples.

  • Interage de forma elementar com interlocutores que falem devagar e claramente.

A2 Elementar
  • Compreende frases e expressões de uso frequente relativas a áreas de relevância imediata.

  • Comunica em atividades simples e rotineiras.

  • Descreve de forma essencial aspetos pessoais e do seu contexto.

B1 Intermédio
  • Compreende os pontos principais de mensagens claras sobre assuntos familiares.

  • Produz textos simples e coerentes sobre temas comuns.

  • Descreve experiências, acontecimentos, projetos e opiniões de forma compreensível.

B2 Intermédio avançado
  • Compreende textos complexos sobre temas concretos e abstratos.

  • Interage com boa espontaneidade e naturalidade.

  • Produz textos estruturados e detalhados.

C1 Avançado
  • Compreende textos longos e complexos, incluindo significados implícitos.

  • Expressa-se de forma fluida e estruturada.

  • Utiliza a língua com flexibilidade em contextos profissionais e académicos.

C2 Domínio
  • Compreende com facilidade qualquer tipo de texto oral ou escrito.

  • Reorganiza e sintetiza informações provenientes de diversas fontes.

  • Expressa-se com precisão e naturalidade em qualquer situação.

Fonte: https://rm.coe.int/common-european-framework-of-reference-for-languages-learning-teaching/16809ea0d4